Fernández Naranjo, Roberto, y Miliannys Dominguez Peña. «DIMENSIÓN AXIOLÓGICA-PREVENTIVA-FORMATIVA DE LA MARGINALIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE CUBA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE». Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación 2, no. 1 (marzo 25, 2017): 31–38. Accedido marzo 4, 2024. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/203.