R. Fernández Naranjo y M. Dominguez Peña, «DIMENSIÓN AXIOLÓGICA-PREVENTIVA-FORMATIVA DE LA MARGINALIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE CUBA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE», RMC, vol. 2, n.º 1, pp. 31–38, mar. 2017.