Fernández Naranjo, R. y Dominguez Peña, M. (2017) «DIMENSIÓN AXIOLÓGICA-PREVENTIVA-FORMATIVA DE LA MARGINALIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE CUBA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE», Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación, 2(1), pp. 31–38. Disponible en: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/203 (Accedido: 4 marzo 2024).