FERNÁNDEZ NARANJO, R.; DOMINGUEZ PEÑA, M. DIMENSIÓN AXIOLÓGICA-PREVENTIVA-FORMATIVA DE LA MARGINALIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE CUBA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE. Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 31–38, 2017. Disponível em: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/203. Acesso em: 4 mar. 2024.