@article{Sousa_2016, title={ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NAS AULAS DE GEOMETRIA DESCRITIVA}, volume={1}, url={https://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/43}, abstractNote={<p class="PargrafodaLista1">METHODOLOGICAL GUIDELINES FOR GEOGEBRA USE ON THE LESSONS OF DESCRIPTIVE GEOMETRY</p><p>RESUMO</p><p>Hohenwarter & Hohenwarter (2009), autores do manual de ajuda do Geogebra, afirmam que é um <em>software</em> de matemática dinámica que junta geometria, álgebra e cálculo. O mesmo permite por um lado construir pontos, vectores, segmentos, rectas, secções cónicas, gráficos representativos de funções e curvas parametrizadas, os quais podem depois ser modificados dinamicamente. Por outro lado, equações e coordenadas podem ser introduzidas directamente com o teclado. Neste artigo nos propomos a elaborar algumas orientações metodológicas com o objetivo de favorecer o uso deste aplicativo como meio de ensino nas aulas de Geometria Descritiva.</p><p>PALAVRAS-CHAVE: Geogebra; Geometria Descritiva; ISCED; Huambo.</p><p>ABSTRACT</p><p>Hohenwarter & Hohenwarter (2009), authors of Geogebra’s help manual, say that it is dynamic mathematics software that joins geometry, algebra and calculus. The same allows on one hand to build points, vectors, segments, lines, conic sections, representative graphs of functions and parametric curves, which may then be modified dynamically. On the other hand, equations and coordinates can be entered directly from the keypad. In this article we propose to develop some methodological guidelines in order to encourage the use of this application as a means of education in Descriptive Geometry classes.</p><p>KEYWORDS: Geogebra; Descriptive Geometry; ISCED; Huambo.</p>}, number={1}, journal={Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación}, author={Sousa, João Baptista Machado}, year={2016}, month={mar.}, pages={61–66} }